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Climate Agency trifft Physikdidaktik: TRACE auf der GIREP 2026
Das Projekt TRACE wurde auf der internationalen Konferenz GIREP 2026 auf Kreta vorgestellt. Durch den Schwerpunkt der Konferenz auf Forschung in der Physikdidaktik, bot sie einen besonders geeigneten Rahmen, um über die Rolle naturwissenschaftlicher Bildung in der Klimakrise nachzudenken. Das TRACE Projekt wurde in seiner Gesamtheit vorgestellt, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf die theoretischen Modelle…
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Tracing TRACE #1: Wie wirksam sind klimapolitische Maßnahmen? Es kommt darauf an.
Bild: OECD (2025), The effects of climate policies on emissions – evidence from a comprehensive and systematic review of the ex-post empirical literature, Inclusive Forum on Carbon Mitigation Approaches Papers, OECD Publishing, Paris. Licensed under CC BY 4.0. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wir entwickeln derzeit bei TRACE ein Selbstreflexions-Tool für Schüler:innen. Zum einen soll dieses Tool uns mehr…
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TRACE auf der Generalversammlung der European Geosciences Union (EGU) in Wien
Bei der EGU General Assembly 2026 in Wien präsentierte das TRACE-Team erste konzeptionelle Überlegungen des Projekts im Rahmen eines Posters. Vorgestellt wurden unter anderem die Grundidee des Projekts sowie erste Ansätze des TRACE Self-Reflection-Tools, das unterschiedliche Formen individuellen und kollektiven Klimahandelns sichtbar und reflektierbar machen soll. Das Poster führte zu vielen spannenden Gesprächen mit Forschenden…
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Von der DPG 2026 zu TRACE: Klimabildung zwischen Wissen und Handlung
Im März 2026 war das TRACE-Projekt auf der Frühjahrstagung der Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG) in Dresden vertreten – einer der größten Physikkonferenzen Europas mit mehreren tausend Teilnehmenden. Die Tagung bot eine wichtige internationale Plattform, um aktuelle Entwicklungen in der Physikdidaktik und insbesondere im Bereich der Klimabildung zu diskutieren und einzuordnen. Ein besonderes Highlight war der…
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Das TRACE Projektlogo
Herzlich Willkommen beim TRACE-Projekt! Vielleicht fragst du dich: Was stellt dieses Logo eigentlich dar? Mit dem TRACE-Logo möchten wir auf zwei Dinge aufmerksam machen: die „verschlungenen“ Pfade transformativer Agency in der Klimabildung und deren mögliche Konsequenzen. Erstens haben wir festgestellt, dass sich Klimabildung bislang oft nur mit individuellen Aspekten befasst hat. Der Weg transformativer Agency in…
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TRACE-Projektauftakt: Ein gemeinsamer Start im Herzen der Alpen
Vom 8. bis 9. Oktober 2025 startete das TRACE-Projekt offiziell mit einer gemeinsamen Auftaktveranstaltung an der Universität Innsbruck, umgeben von der atemberaubenden Kulisse der Alpen. Die Veranstaltung brachte unser Projektteam der Universitäten Innsbruck und Bologna sowie des Rheinland-Pfälzischen Kompetenzzentrums für Klimawandelfolgen zusammen. Während dieser zwei intensiven Tage lag der Fokus auf der Präzisierung der Projektvision,…
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Das TRACE Projekt – wer sind wir?
TRACE vereint ein vielfältiges und hochqualifiziertes Team von Bildungsforscher:innen der Universitäten Innsbruck und Bologna sowie des Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrums für Klimawandelfolgen. Trotz seiner unterschiedlichen institutionellen Hintergründe verfolgt das Team ein gemeinsames Ziel: die Förderung von „climate agency“ bei Schüler:innen durch innovative Bildungsansätze. Von der Universität Innsbruck sind Sarah Wildbichler, Thomas Schubatzky und Matthias Fasching am TRACE-Projekt…
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Wir stellen uns vor: Sarah Wildbichler
Sarah Wildbichler ist Doktorandin im vierten Jahr und forscht zu konzeptuellem Verständnis von Klimawandel, kritischem Denken und Agency von Schüler:innen im Bereich der Nachhaltigkeitsbildung. Zu ihren Beiträgen zählen ein systematisches Literaturreview über Lernendenvorstellungen zum Klimawandel, die forschungsbasierte Entwicklung von Unterrichtsmaterialien …
