Vi presentiamo il team: Sarah Wildbichler

Sarah Wildbichler è una dottoranda  al quarto anno specializzata nella comprensione concettuale del cambiamento climatico da parte degli studenti, nel pensiero critico e nell’azione nell’educazione alla sostenibilità. I suoi contributi includono una revisione sistematica della letteratura sulle concezioni degli studenti sul cambiamento climatico, lo sviluppo di materiali didattici per l’istruzione secondaria utilizzando la ricerca basata sul design e la collaborazione con università europee nel progetto “ENGAGING – Pensiero critico nel contesto del cambiamento climatico”.