Thomas Schubatzky è Professore Associato in Didattica della Fisica, con una forte attenzione all’educazione al cambiamento climatico, alla professionalizzazione degli insegnanti e alla statistica bayesiana nella ricerca sull’insegnamento delle scienze. La sua esperienza è strettamente in linea con gli obiettivi di TRACE, in particolare per quanto riguarda lo sviluppo di test per l’educazione al cambiamento climatico, il miglioramento della comprensione concettuale e dell’azione, e l’integrazione di materiali didattici basati sulla ricerca nei programmi scolastici.